《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题教学教案设计

小数的意义和性质解决问题(例3)教学内容::小数点移动引起小数大小的变化教学目标:1、使学生熟练运用小数点向左、右移动引起小数大小的变化规律。2、激发学生学习数学的兴趣.培养合作意识和应用意识教学重点、教学难点:教学重点:概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律的数学知识。教学难点:熟练运用规律解决

672 0 2018-06-07 17:16:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:永新县高溪乡高溪小学

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