《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题优秀教学设计

小数的意义与性质——《人名币兑换解决问题》怀德小学梁梓珊【课题】人教版四年级下第45页例3“人名币兑换解决问题”【教材分析】小数在实际生活中的运用十分广泛,为了让学生体会到这一点,教材在教学内容的设置上注重联系学生的实际生活,增强学生参与学习活动的积极性。让学生利用已有的生活经验与学习活动相结合,更

208 0 2018-05-02 17:36:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:东莞市虎门镇怀德小学

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