《第14课 韵律姿态操：韵律姿态操4-6节》教案资源
科学2011课标版
体育与健康
第14课 韵律姿态操：韵律姿态操4-6节
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第14课 韵律姿态操：韵律姿态操4-6节教案2
水平三六年级韵律姿态操教学设计太和县晶宫小学 夏启玉一、指导思想本课以“健康第一”课程理念为指导思想，以认识规律、动作技能形成的规律和心理负荷规律为理论依据，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，以期实现认知过程——由不知到知的转化; 思维过程——由被动的模仿到主动善思会学
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2018-05-02 10:04:00