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人教2011课标版数学八年级上册（2013年6月第1版）测试

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《全等三角形专题复习课》教学设计一、设计理念本课的设计本着关注学生的已有的认知结构、从学生已有的解决问题的经验出发的原则，注重人人参与数学活动，实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同发展的目标. 二、教材分析处理本节课是在学生学完全等三角形一章后进行的，是一节全等三

77 0 2019-06-05 17:29:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：长沙市天心区明德启南中学

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第十一章 三角形

11.1 与三角形有关的线段

11.1.1三角形的边

章前引言及三角形的边

11.1.2三角形的高、中线与角平分线

11.1.3三角形的稳定性

11.2 与三角形有关的角

11.2.1三角形的内角

三角形的内角

三角形内角和定理应用

11.2.2三角形的外角

11.3 多边形及其内角和

多边形

多边形的内角和

多边形的外角和

﹡数学活动 平面镶嵌

小结

构建知识体系

习题训练

复习题11

第十二章 全等三角形

12.1 全等三角形

章前引言及全等三角形

12.2 三角形全等的判定

“边边边”判定三角形全等

“边角边”判定三角形全等

“角边角”判定三角形全等

“角角边”判定三角形全等

“斜边、直角边”判定直角三角形全等

三角形全等的判定和性质综合应用

12.3 角的平分线的性质

探究角的平分线的性质

角的平分线性质的应用

数学活动

小结

构建知识体系

习题训练

复习题12

测试

第十三章 轴对称

13.1 轴对称

13.1.1轴对称

章前引言及轴对称

13.1.2线段的垂直平分线

探究线段的垂直平分线的性质

线段的垂直平分线的作图

13.2 画轴对称图形

作轴对称图形

用坐标表示轴对称

13.3 等腰三角形

实验与探究 三角形中边与角之间的不等关系

13.3.1等腰三角形

探究等腰三角形的性质

等腰三角形的性质应用

等腰三角形的判定

13.3.2等边三角形

等边三角形的性质和判定

含30°角的直角三角形的性质

13.4 课题学习 最短路径问题

数学活动

小结

构建知识体系

习题训练

复习题13

测试

第十四章 整式的乘法与因式分解

第十一章　三角形

﹡数学活动平面镶嵌

第十二章　全等三角形

第十三章　轴对称

实验与探究三角形中边与角之间的不等关系

13.4 课题学习　最短路径问题

第十四章　整式的乘法与因式分解

第十五章　分式

阅读与思考容器中的水能倒完吗