《信息技术应用 用Excel解线性规划问题举例》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修5
信息技术应用 用Excel解线性规划问题举例
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信息技术应用 用Excel解线性规划问题举例课程导入
3.3基本不等式教学目标：1．知识与技能：学会推导并掌握基本不等式，理解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等；2．过程与方法：通过实例探究抽象基本不等式；3．情态与价值：通过本节的学习，体会数学来源于生活，提高学习数学的兴趣. 培养学生严谨、规范的
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