信息技术应用用Excel解线性规划问题举例名师教学设计2｜教案在线预览

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资料摘要

用Excel解线性规划问题举例“规划求解”示例例1 美佳公司计划制造Ⅰ、Ⅱ两种家电产品。已知各制造一件时分别占用的设备A，B的台时、调试工序时间及每天可用于这两种家电的能力、各售出一件时的获利情况，如下表所示。问该公司应制造两种家电各多少件，使获取的利润为最大。1.建立数学模型maxz2x1x

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息技术应用用Excel解线性规划问题举例

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2019-06-01 10:53:00

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学校：潮南区晓升中学

信息技术应用用Excel解线性规划问题举例名师教学设计2

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2019-06-01 10:53:00

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关键词：信息技术应用用E…名师教学设计2

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用Excel解线性规划问题举例

“规划求解”示例

例1 美佳公司计划制造Ⅰ、Ⅱ两种家电产品。已知各制造一件时分别占用的设备A，B的台时、调试工序时间及每天可用于这两种家电的能力、各售出一件时的获利情况，如下表所示。问该公司应制造两种家电各多少件，使获取的利润为最大。

1.建立数学模型

maxz2x1x25x2156x2x242s.t.1x1x25x1,x20

打开excel，输入下列数据。

3、如何在工作表中设置问题条件？先设置目标单元格，即最大利润，把它放在E1单元格上，可变单元格放置计划生产Ⅰ和Ⅱ产品的件数，这里把它放在C10：D10区域。F4：F6是约束单元格，要对它们的值进行约束。单击E1，在编辑框输入如图所示的公式。

注意，表示绝对引用的美元符号，可以单击F4功能键添加。

4、单击E4单击格式，在编辑栏上输入公式：=$C$4*$C$10+$D$4*$D$10。绝对引用单元格有一个好处，显示的单元格位置变化时，引用的数据没改变。

5、单击E5单击格式，在编辑栏上输入公式：=$C$5*$C$10+$D$5*$D$10。

6、单击E6单击格式，在编辑栏上输入公式：=$C$6*$C$10+$D$6*$D$10。

7、如何使用规划求解功能？单击工具菜单，如果看不到规划求解选项不要慌，先选加载宏。然后勾选规划求解，确定

单击数据菜单——点击“模拟分析”——

8、单击“规划求解”：指定目标单元格。一种方法是先选中目标单元格E1，单击工具---规划求解。另一种先单击工具---规划求解，再输入目标单元格名称。

输入可变单元格区域。比较快的方法是，单击折叠框，用鼠标选中可变单元格区域：$C$11：$E$11。注意勾选最大值哦。

设置目标： $E$1；

点选“最大值”；设置：可变单元: $C$10：$D$10 9.设置条件不等式。单击添加，单击折叠框，选择单元格和不等号，单击关闭窗口，接着添加另一个条件。

1）.单击添加：输入约束不等式X1+X2≤0 ，即在E4输入：$E$4≤$F$4

2）.单击添加：输入约束不等式X1+X2≤0 ，即在E5输入：$E$5≤$F$5

3）.单击添加，输入约束X1,X2≥0即在E6输入：$E$6≤$F$6

10、点击保存方案，输入方案名称。

11、单击保存规划求解结果，确定。

12、显而易见，美佳公司每天各生产Ⅰ、Ⅱ产品3.5件和1.5件时，可以获得最大利润。这就是我们要找的最佳方案。

13、如何输出报表？单击求解按钮后出现一个选择框，在报告框里，用鼠标和shift键全部选中3个，勾选保存。单击确定。系统自动产生3个报表。

随即弹出返回【规划求解结果】对话框，提示已经找到一解满足条件，同时在工作表中显示出计算结果，用户可以看到各种产品的售出数量以及“最大利润”的数值。在【规划求解结果】对话框中的“报告”中选择“运算结果报告”，单击“确定”，返回工作表中，此时系统自动地在工作簿中插入一个《运算结果报告1》工作表，并显示出结果报告。

14、打开excel下面的工作表标签运算结果报告1，可以看到全貌，同样的可以看到另两个报表。

2.9原问题解答

关于本教案的常见问题

Q：信息技术应用用Excel解线性规划问题举例名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息技术应用用Excel解线性规划问题举例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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