《1.4.2 存在量词》教案资源

人教A版2003课标版数学选修2-1 1.4.2 存在量词

为您提供《1.4.2 存在量词》优质教案资源，包含PPT教案、动画教案、互动教案等多种形式，帮助教师生动形象地讲解课文，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。

推荐教案 1.4.2 存在量词 · 课文课件

1.4.2 存在量词公开课教案

彭山一中教案教师课程内容课程类型新授课教学目标1、理解存在量词、特称命题的定义．2、会判断一个命题是否为特称命题，并会判断它的真假．知识技能目标3、会求解含有存在量词的命题中参数的范围1、通过对存在量词的学习，培养学生的符号感，即逻辑思维能力能力方法目标1、养成严密的思维习惯教学重难点教学重点教学难

74 0 2026-08-30 16:17:37

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：彭山县第一中学

《1.4.2 存在量词》教案资源

1.4.2 存在量词公开课教案

教案信息

相关教案推荐

1.4.2 存在量词公开课教案

1.4.2 存在量词名师教学设计2

1.4.2 存在量词PPT及专用教学设计内容

1.4.2 存在量词教学设计(第二课时)

1.4.2 存在量词多媒体教学设计及其点评

1.4.2 存在量词教学设计内容推荐

1.4.2 存在量词教学内容概述

1.4.2 存在量词ppt课件配套教案内容

1.4.2 存在量词教案1

同册课文推荐

第一章 常用逻辑用语

1.1 命题及其关系

1.1.1 命题

1.1.2 四种命题

1.1.3 四种命题间的相互关系

习题1.1

1.2 充分条件与必要条件

1.2.1 充分条件与必要条件

1.2.1 充要条件

习题1.2

1.3 简单的逻辑联结词

1.3.1 且（and）

1.3.2 或（or）

1.3.3 非（not）

习题1.3

1.4 全称量词与存在量词

1.4.1 全称量词

1.4.3 含有一个量词的命题的否定

习题1.4

小结

复习参考题

阅读与思考 “且”“或”“非”与“交”“并”“补”

第二章 圆锥曲线与方程

2.1 曲线与方程

2.1.1 曲线与方程

2.1.2 求曲线的方程

习题2.1

2.2 椭圆

2.2.1 椭圆及其标准方程

2.2.2 椭圆的简单几何性质

习题2.2

探究与发现 为什么截口曲线是椭圆

信息技术应用 用《几何画板》探究点的轨迹：椭圆

2.3 双曲线

2.3.1 双曲线及其标准方程

2.3.2 双曲线的简单几何性质

习题2.3

探究与发现 为什么是双曲线的渐近线

2.4 抛物线

2.4.1 抛物线及其标准方程

2.4.2 抛物线的简单几何性质

习题2.4

探究与发现 为什么二次函数v=ax2+bx+c(a≠0)的图象是抛物线

阅读与思考

一、圆锥曲线的光学性质及其应用

二、圆锥曲线的离心率与统一方程

小结

复习参考题

第三章 空间向量与立体几何

3.1 空间向量及其运算

3.1.1 空间向量及其加减运算

3.1.2 空间向量的数乘运算

3.1.3 空间向量的数量积运算

3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示

3.1.5 空间向量运算的坐标表示

习题3.1

阅读与思考 向量概念的推广与应用

3.2 立体几何中的向量方法

3.2.1 立体几何中的向量方法

习题3.2

小结

复习参考题

第一章常用逻辑用语

第二章圆锥曲线与方程

探究与发现为什么截口曲线是椭圆

信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹：椭圆

探究与发现为什么是双曲线的渐近线

探究与发现为什么二次函数v=ax2+bx+c(a≠0)的图象是抛物线

第三章空间向量与立体几何

阅读与思考向量概念的推广与应用