《谁的得分高》教案资源
北师大2011课标版
数学
二年级上册
谁的得分高
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谁的得分高国家优质课一等奖
北师大版二年级数学上册《谁的得分高》教学设计临泽县倪家营镇马郡小学候德山一、教学目标知识与技能:1.经历在实际问题中收集和处理数据、分析问题、获得信息的过程,探索并掌握100以内数的连加的计算方法,体验算法多样化。2.结合具体情境估算,并说明估算的过程。过程与方法:1.让学生学会独立思考,体会数学的
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