《谁的得分高》教案资源
北师大2011课标版
数学
二年级上册
谁的得分高
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谁的得分高教案教学设计导入设计
谁的得分高【教学目标】1.知识与技能:能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格,发展收集信息的能力,能正确计算100以内树的连加运算,掌握连加竖式的写法。2.过程与方法:初步学会分析数量关系的方法,能用数学语言表达自己的思考过程。3.情感、态度与价值观:在学习的过程中沟通新旧知识之间的联系,
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