《第四课 邓小平理论》教案资源
教科2011课标版
道德与法治
九年级上册（2018年6月第1版）
第四课 邓小平理论
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第四课 邓小平理论教案公开课一等奖
《邓小平理论》教学设计教材分析：邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃。它坚持解放思想、实事求是，抓住"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平，具有鲜明的时代精神，它形成了新的建设有中国特色社会主义理论的
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2019-06-20 11:02:00
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