《圆的认识（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
六年级上册
圆的认识（二）
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圆的认识（二）板书设计
圆的认识(二)教学设计老隆镇月乐塘小学刘细柳设计说明本课时主要是让学生认识到圆的轴对称性,创设一个“找圆心”的活动,引导学生借助折纸活动,找出这个圆的圆心,进一步理解同一个圆的半径都相等的特征。1.动手实践是重要的学习方式。考虑到小学生的认知水平,教材中并没有给出对圆的对称特征的描述。所以在教学中我
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