《比的化简》教案资源
北师大2011课标版
数学
六年级上册
比的化简
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比的化简优质教案设计(共2页)
比的化简教学设计一、教学内容分析本节课是在学生认识了比,理解了比并能用比的知识解释一些简单的生活问题的基础上进行的,又为学生后面学习比的应用打下基础。二、学生分析学生对商不变的性质以及分数的基本性质已经熟练的掌握,知识的迁移学生应该很好理解。三、学习目标(以学生为主语)1、在实际情境中,体会化简比的
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