《7.认识一袋空气》教案资源
教科2017课标版
科学
一年级下册
7.认识一袋空气
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7.认识一袋空气教学目标设计
《认识一袋空气》教学设计广州市越秀区东山培正小学张洁莹一、教学理念小学科学课程倡导探究式学习方式,学生在教师的指导、组织和支持下主动参与和经历科学探究的过程,以获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法。教师应创设学习环境,为学生提供更多自主的学习空间和充分的探究式学习机会,通过合作与探究,逐步培养学
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