《我是学校小主人》教案资源
辽宁师大2001课标版
品德与社会
三年级下册
我是学校小主人
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我是学校小主人教学设计模板
4、我是学校小主人教材分析：增强学生关心班级、热爱学校的情感。培养学生的主人翁精神和责任感。使学生懂得民主、平等的含义，培养学生的民主意识。培养学生的创造能力和想象能力。学情分析：同学们还不太关心学校，主人翁和责任感不太强，还不十分明白了民主和集体的关系。教学目标：知识与技能：增强学生关心班级、热爱
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