《生于忧患，死于安乐》教案资源
人教部编版
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八年级上册（2017年7月第1版）
生于忧患，死于安乐
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生于忧患，死于安乐教学设计一等奖
生于忧患，死于安乐1．积累常用的文言字词的意义和用法。2．把握文章的主要观点，了解作者的论证思路。3．正确认识课文所论述的道理，积极进行反思。一、导入新课有人认为，人生的道路不是一帆风顺的，人要成就大业，就必须经受一番艰苦的磨炼；但也有人认为，“顺境也能出人才”，因为环境只是外在因素，内因才是最重要
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