《比例的意义》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的意义
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比例的意义教学实录及点评
比例的意义执教者:张世媚教学目的知识目标:在具体情境中理解比例的意义,能应用比例的意义判断两个比能否成比例。能力目标:感受数学知识的内在联系,使学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲,增强分析问题和解决问题的能力。情感目标:体验获得成功的乐趣,建立学好数学的自信心。形成实事求是的态度以及
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