《14 * 一名物理学家的教育历程》教案资源
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14 * 一名物理学家的教育历程
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14 * 一名物理学家的教育历程教学设计第二课时
共3学时1教学目标1. 把握结构特点2. 体会科学精神2学情分析3重点难点2. 体会科学精神4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标1. 把握结构特点4.1.2学时重点列结构图4.1.3学时难点体会历时性和共时性相结合的结构4.1.4教学活动 活动1【导入】把握结构特点思考1:看题目《
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