《14 * 一名物理学家的教育历程》教案资源
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14 * 一名物理学家的教育历程
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14 * 一名物理学家的教育历程教案2
一名物理学家的教育历程教学设计教学目标知识与技能：1、掌握识记本文中的字词及文体知识。2、引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。过程与方法: 通过导学案让学生先自学20分钟然后提问答疑，再进行分析讨论探究，完成课文学习，最后留10分钟就行课堂总结及训练情感、态度及价值观：1、引导学生以“教育历程”
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