资料摘要
共3学时1教学目标1. 把握结构特点2. 体会科学精神2学情分析3重点难点2. 体会科学精神4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标1. 把握结构特点4.1.2学时重点列结构图4.1.3学时难点体会历时性和共时性相结合的结构4.1.4教学活动 活动1【导入】把握结构特点思考1:看题目《
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：14 * 一名物理学家的教育历程
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 39
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-03-10 17:47:36
- 来源学校
- 学校：黄石市第六中学
14 * 一名物理学家的教育历程教学设计第二课时
未知
摘要：暂无摘要
关键词：14 * 一名物理学家…教学设计第二课时
正文
共3学时
1教学目标
1.
把握结构特点
2.
体会科学精神
2学情分析
3重点难点
2.
体会科学精神
4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标
1.
把握结构特点
4.1.2学时重点
列结构图
4.1.3学时难点
体会历时性和共时性相结合的结构
4.1.4教学活动 活动1【导入】把握结构特点
思考1:看题目《一名物理学家的教育历程》,推测本文的写作应该是按怎样的顺序进行的? 明确:时间顺序
思考2:文章开头“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力,并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程”
这句话,提示我们本文的写作重点可能是什么? 明确:童年的两件趣事
思考3: 阅读全文,看看你的两个推测是否正确? 列出本文的结构图,由此可以看出本文的结构特点是什么? 鲤鱼世界的幻想 (想象)
⇒ 实验
→ (理论物理学家)
爱因斯坦的故事 (理论)
童年
青年 (成年)
结构特点: 脉络清楚
重点突出
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-03-10 17:47:36
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 39
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_141899
来自：学校：黄石市第六中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：14 * 一名物理学家的教育历程教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《14 * 一名物理学家的教育历程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。