《回顾与思考》教案资源
北师大2011课标版
数学
八年级下册（2013年11月第1版）
回顾与思考
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回顾与思考课堂实录【3】
平行四边形教学设计 绛县城关初中 周玉霞课题名称学情分析 １、通过平时的观察，学生的思维仍属于经验性的，很大程度上仍需要依赖具体形象的经验来理解抽象的逻辑思维关系。２、知识储备方面，学生已经有了平行四边形的概念、性质与判定的方法，为本节课中学
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