《比的化简》教案资源

北师大2011课标版 数学 六年级上册 比的化简

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比的化简公开课教学设计模版

比的化简教学设计教学过程一、复习引入。1、复习。(1)、比的意义是什么?比、分数、除法之间有什么联系和区别?(2)、商不变性质的内容是什么?分数基本性质内容是什么?被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。2、引入。我们学过了商不变性质,分数的的基本性质,还学会了利用分数的基本性质化简

572 0 2018-04-12 09:39:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:博罗县麻陂中心小学

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