《用科学记数法表示较小的数》教案资源
北师大2011课标版
数学
七年级下册（2012年12月第1版）
用科学记数法表示较小的数
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用科学记数法表示较小的数教学设计方案
科学记数法表示绝对值小于1的数指导思想本课题以素质教育精神和新课程理念为指导，以“面向全体学生”，使“人人都能获得必需的数学”，面向有特殊数学学习需求的学生，使“不同的人在数学上获得不同的发展”为人文目标。紧扣数学教学中从特殊到一般的研究方法，设计主线清晰、层次分明的教学过程。学生起点分析学生的知识
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