《认识东、南、西、北》教案资源
冀教2011课标版
数学
三年级下册
认识东、南、西、北
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认识东、南、西、北教学设计案例
《认识东、南、西、北》教学设计教学目标1.知识技能。使学生知道生活中的东、西、南、北。2.数学思考与问题解决。1.经历辨别方向的过程,初步体验方向的相对性,发展学生的方位感和空间观念。2.引导学生有效利用自身的生活经验,认识并理解方位知识,培养解决问题的能力。情感态度明确方向在生活中的作用,激发学生
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