《队列表演（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
三年级下册
队列表演（二）
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队列表演（二）优质课教案
《包装》教学设计大西街小学艾琦教学目标:1、能根据“包装”的有关信息提出数学问题,学会用竖式计算小数乘法,并培养估算能力。体会小数乘法在实际中的应用。2、通过解决学生生活中的包装问题,通过自主探究合作交流,利用知识的迁移掌握算理和计算方法,培养学生的探究能力,发展数学思维。3、使学生感受到数学与现实
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