《14.购物的学问》教案资源
未来人民2001课标版
品德与社会
四年级上册
14.购物的学问
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14.购物的学问教学设计
【课题】: 四年级《思品》上第12课第一框题：认识不同的购物场所【教材分析】本节课教学内容是“做聪明的消费者”这一单元中学生首先要接触的内容，对培养学生社会意识、公民意识具有重要意义。而且有利于培养学生初步的消费观念，行为目标上要让孩子学会如何正确的理性的消费，认清不同的购物场所，为学生以后走上社会
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