14.购物的学问优质教案设计

《购物的学问》教学设计

（第二课时）

白草塬镇中心小学 黄俊武

学习目标：

1、学习购物的基本常识，知道什么是“三无”产品，明白购买贵重物品时得索要发票。

2、通过学习具备初步辨认“三无”产品的能力，初步树立消费者自我保护意识。

3、通过本节课学习能形成独立购买生活和学习用品的能力。

学习重点：

懂得购物常识，学会购物。

学习难点：

具备初步的辨认危劣商品的能力。

教学准备：

1、师备课件及实物图。

2、生备购物计划、实物，参加家庭购物模式演练。

学习过程：

一、复习导入

1、同学们，大家回忆一下上节课学习的内容：请给大家说一说物品价格的变化与哪些因素有关？

生1：季节不同，价格不同；产地不同，价格不同。

生2：质量不同，价格不同；品牌不同，价格不同。

生3：购物场所不同，价格不同；供求关系不同，价格不同。

师：是啊！物品在这些情况下，价格有所不同。但是，要买上称心如意的物品，只知道这些是远远不够的，有时候我们还可能买到低劣的不合格的物品。今天我们就来学习如何才能买到真实的物品而避开不合格的物品呢？

二、进入新课

（一）看包装，辨真伪

1、了解不合格商品的危害

我们每天都在和商品打交道，特别是我们常吃的食品和常用的学习用品、玩具等。这些商品的质量到底如何呢？我们能放心的食用和使用它们吗？

下面请大家看看（出示课件、图片）

（1）了解“三无”商品——小吃食品。

（2）观察过期面包。

2、我们身边居然有这么多不合格的商品，真令人担忧啊，那我们平时购买商品时应注意什么呢？（出示课件）

（1）看商品有没有质量检验合格证。

（2）看商品有没有生产厂家的厂名和厂址。

（3）看商品有没有生产日期和有效期。

小结：记住买东西是必须要看清上述三项，特别是要注

意生产日期和有效期（保质期）。

其次，我们还要看商品有没有商标和产品说明。千万不要买没有商标的商品。

（二）索要发票，保留证据

1、知道上述这些还是不够的，对于贵重商品，我们购买时还应该注意什么呢？

下面我们看这位消费者是怎么做的（出示课件）？

（1）向服务员索要发票和信誉卡。

（2）要保管好发票和信誉卡。

（3）为什么要索要发票和信誉卡？

2、大家知道，贵重物品价格高，但在使用过程中可能会出现一些想不到的问题，不管是质量问题还是其它部件出现问题就不好用了，此时，我们首先想到的是去修理或换，没有发票和信誉卡就难办了。现在大多贵重商品都有保修期，即使过了保修期，发票和信誉卡是商品售后服务的凭证。其次，如果商品真存在质量问题，发票就是消费者维权的凭证。

（三）观看计量器具

1、我们生活中还有一些物品交易中是要用到称或量筒的。比如：农民出售粮食，我们去集市买菜、去商店买糖和茶叶时都要用秤来称的。

在这些交易中，要注意：

（1）观察商贩（店主）是否使用标准计量称。

（2）注意看称，以免缺斤少两。

2、你知道不法商贩是怎样在称上“做手脚”的吗？

（我们在课堂上暂不议论这个问题，但是老师希望你在生活中能够留心。）

三、课堂总结

我们本节课了解了这么多购买物品的常识，老师相信大家能够在以后的购物活动中会运用这些知识的。人人都懂得消费常识，大家都做一个既聪明又文明的消费者，愉快购物，健康生活。

四、巩固知识，布置作业

1、看课件说内容。

2、同学们，在购物过程中需要注意的不止这些，但这些是最重要的。其他的常识希望大家在购物中留心观察积累知识。

3、课后完成课本65页的表格。

五、板书设计

购物的学问

看包装 辨真伪

购物应注意 要发票 留证据

观看称 免短缺