《6.1 饮湖上初晴后雨》教案资源
冀教2001课标版
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五年级下册
6.1 饮湖上初晴后雨
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6.1 饮湖上初晴后雨教学设计及教案分析
6 古诗二首教、学情简析:学生对西湖美景体悟不深教学目标1、正确认读“寺”,掌握“寺”与“妆”两个生字。2、理解诗句的意思。3、用心品读诗文,体会“水光潋滟”“山色空蒙”“接天莲叶”等词语的构筑的画面与意境,即诗人所表达的情感。教学重点难点:感受不同诗人眼中不同的西湖,对西湖的自然景观与人文景观产生
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