《认识时间》教案资源

人教2001课标版 数学 一年级下册 认识时间

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认识时间国家获奖教案

《认识时间》教学设计教学内容二年级数学上册教材第90页-91页的内容学情分析小学生的思维以直观思维和形象思维为主,因此,要想让小学生把数学学好,把抽象的数学知识直观化、形象化是至关重要的。教学时,给学生提供充分的观察、探究和交流的时间,让学生通过自己的努力发现知识、掌握知识。如让学生看看钟面上有些什

908 0 2024-01-18 01:47:04

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:祁阳县肖家村镇中心小学

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