《构建知识体系》教案资源
人教2011课标版
数学
八年级上册（2013年6月第1版）
构建知识体系
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构建知识体系优秀课堂实录
从分数到分式教学设计课题：从分数到分式教学目标：1．以描述实际问题中的数量关系为背景抽象出分式的概念，建立数学模型，并理解分式的概念．2．能够通过分式的定义理解和掌握分式有意义的条件．教学重难点：重点：理解分式有意义的条件及分式的值为零的条件．难点：能熟练地求出分式有意义的条件及分式的值为零的条件．
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