《小数的初步认识》教案资源
西南师大2011课标版
数学
三年级下册
小数的初步认识
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小数的初步认识教学创新设计
《小数的初步认识》教学设计一、教学目标(一)知识目标结合具体情景,初步体会小数的意义。初步了解小数的数位顺序表,知道小数的各部分名称。(二)能力目标结合具体的情境和操作活动,让学生体会小数的意义。(三)情感目标结合学习活动使学生进一步体会数学与生活的密切联系,培养自主探索与合作交流的习惯。二、教具准
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