《语文学习的自我评价》教案资源
人教2003课标版
语文
必修3
语文学习的自我评价
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语文学习的自我评价教学设计第一课时
《登高》教学设计一、教学目标：通过赏析该诗，对杜甫诗歌“沉郁顿挫”的特点进行初步的理解。二、教学重点：1、对诗歌景物描写的赏析2、对杜甫诗歌“沉郁”风格的特点的理解掌握三、教学难点：帮助学生理解“顿挫”这一特点。四、课时安排：2课时五、教学方法：学生讨论法、诵读法、背诵法、教师讲解法一、导入：同学们
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2019-03-27 17:41:00
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