语文学习的自我评价教案评析｜教案在线预览

资料摘要

图文转换之曲线图、徽标图二轮复习教学设计一、教学目标1、了解曲线图、徽标图图文转换题的特点。2、能够准确解读并掌握曲线图、徽标图图文转换题的做题方法和解题步骤。3、注意解答曲线图、徽标图图文转换题语言的准确规范表达。二、教学重点能够准确解读并掌握曲线图、徽标图图文转换题的做题方法和解题步骤。三、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文学习的自我评价

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2019-06-09 08:24:00

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学校：湖南省涟源市第一中学

语文学习的自我评价教案评析

未知

2019-06-09 08:24:00

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关键词：语文学习的自我评价教案评析

正文

图文转换之曲线图、徽标图二轮复习

教学设计

一、教学目标

1、

了解曲线图、徽标图图文转换题的特点。

2、

能够准确解读并掌握曲线图、徽标图图文转换题的做题方法和解题步骤。

3、

注意解答曲线图、徽标图图文转换题语言的准确规范表达。

二、教学重点

能够准确解读并掌握曲线图、徽标图图文转换题的做题方法和解题步骤。

三、教学难点

如何读懂徽标图,让学生答题语言更规范

四、教学方法

讨论法

点拨法

练习法

教学过程: 一、

每日名言导入

生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。

——高晓松二、检查昨天布置的作业——坐标曲线图

优化方案第114页第14题

指名学生如何读懂坐标曲线图,然后指名学生做题。学生一般按参考答案来回答。强调答案不一定正确。提醒学生解答图文转换题要力避出现语病,如:如:表明下降趋势的词语:“减少了”、“降低了”后不能用“倍数”；

又如:表示程度范围的概念: 大部分:比例在55～70% 绝大部分:比例占70%以上

近一半:约50%

三、转入本堂课的重点——徽标图

1、优化方案第110页例题3

回顾徽标图的三种题型以及解读技巧

三种题型:写出构图要素、写寓意、写创意(用什么图形表达什么寓意) 解读技巧:读构图要素(外形、色彩) 、主题,尤其是从形似读出神似

强调读徽标图要紧扣徽标的主题来思考

2、课堂练习: 下面是2016年里约热内卢奥运会会徽,请写出该标志的构图要素及寓意。

很多学生能快速解读三个运动的人形和奥运五环以及文字。不过很难解读里约面包山形象

强调读徽标图要联系现实来思考

3、课堂练习: 下面是合肥市城市轨道标志的主体图形(上面是红色,下面的文字是黑色),请写出构图要素并说明图形寓意

强调读徽标图要联系行业特点来思考

小结: 读徽标图要紧扣徽标的主题、现实、行业特点来思考

四、作业

2015年12月2日是第四个全国交通安全日，宣传主题为“拒绝危险驾驶、安全文明出行”。右边是本次活动的标识，请你写出该徽标的构图要素，并说明图形的寓意。要求语意简明，语句通顺，符合主题

关于本教案的常见问题

Q：语文学习的自我评价教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文学习的自我评价》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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