《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 三年级下册 解决问题

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解决问题公开课教案

小数的初步认识《解决问题》教学设计 教师:张红霞 教材内容:教科书第97-98的内容。教学目标:1.通过运用小数加、减法解决购物中的实际问题,进一步认识小数的含义。2.通过写一写,想一想,说一说,进一步体会解决问题的步骤、策略与方法。3.在探究解决问题的过程中,体验学习数学的乐趣,积累活动经

42 0 2018-05-29 19:52:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:永登县新城区小学

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