《阅读与思考 错在哪儿》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修5
阅读与思考 错在哪儿
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阅读与思考 错在哪儿教学设计实例
人教A版2003新课标必修5 阅读与思考错在哪儿简单的线性规划问题湘潭县四中胡高文教学目标1、进一步理解同向不等式可加原理；2、深入理解取值范围和不等式之间的关系；3、了解线性规划问题的代数解法，体会数形结合的数学思想；4、了解简单非线性目标函数的最值的求法；教学重点1、取值范围与不等式之间的关系；
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