《阅读与思考 错在哪儿》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修5
阅读与思考 错在哪儿
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阅读与思考 错在哪儿教案公开课一等奖
《二元一次不等式（组）与平面区域》教学设计一、教材分析(一)教材的地位和作用：在研究本节课之前，学生已经学习了一元一次不等式（组），一元二次不等式及其解法，并且知道相应的几何意义，通过本节课的学习，由实际问题抽象出二元一次不等式（组），引出其相关概念及表示方法，使学生体验从实际问题中得到二元一次不等
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