《阅读与思考 错在哪儿》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修5
阅读与思考 错在哪儿
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阅读与思考 错在哪儿课堂实录【2】
3.3 阅读与思考 “错在哪儿”教学目标：1．知识与技能：通过用平面区域表示，体会不等式的基本性质中的不可逆性．2．过程与方法：结合线性规划问题，学会正确求解式子的取值范围．3．情感、态度与价值观：通过解决具体问题，体会数学在生活中的重要作用，培养严谨的思维习惯．教学重点：正确求解式子的取值范围的
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