《14 听诊器的由来》教案资源
语文2011课标版
语文
二年级下册
14 听诊器的由来
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14 听诊器的由来名师教学设计2
《听诊器由来》教学设计一、教学目标:1、认识“诊、克,治”等到17个生字,会写“内,板,紧”等8个生字及“木板,紧贴”等词语。2、朗读课文,了解雷奈克发明听诊器的经过。3、激发学生热爱科学的思想,培养发现问题,积极思考,勇于探索的习惯。二、教学重、难点:让学生在有感情朗读课文,了解课文的基础上,激发
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