《5.4 平移》教案资源
人教2001课标版
数学
七年级下册（2007年6月第2版）
5.4 平移
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5.4 平移 教案设计
七年级数学下册5、4平移学情分析学生之前已学***行，今天学***面内学***移的特征，培养学生动手能力、归纳总结能力。1、经历观察、操作、探究、归纳过程,发现图形平移的两教学目标个特征,发展学生的观察能力和抽象概括能力. 2、理解对应点连线平行且相等的性质，进一步发展空间观念，增强审美意识。重难点
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