《问题研究 南水北调怎么调》教案资源
人教2003课标版
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问题研究 南水北调怎么调
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问题研究 南水北调怎么调教案3
问题研究南水北调怎么调1 教学过程学生活动设计意图【导入】：1952年,毛主席在视察黄河的时候，看到了北方地区缺水，当时提出，“南方水多，北方水激发学生的学少，如有可能，借点习好奇心和兴水来也是可以的”。趣，同时引出看图并阅读文字材这也是南水北调的宏课题“南水北料伟构想首次提出。调”。【展示
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