《探究与发现 子集的个数有多少》教案资源
人教A版2003课标版
数学
选修2-3
探究与发现 子集的个数有多少
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探究与发现 子集的个数有多少教学内容分析
分类计数原理与分步计数原理说 课 教 案酉溪中学曾崇斌一说教材1、教学内容本节课主要内容是分类计数原理与分步计数原理及其相互关系（区别与联系）；能运用两个计数原理分析和解决一些简单的应用问题。2、教材的地位、作用及与前后知识的链接分类和分步计数原理是本章知识结构的起点，又是重点；分类、分步计数
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