《保持性心理健康》教案资源
人教2003课标版
体育与健康
人教版（全一册）
保持性心理健康
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保持性心理健康教学设计实例
保持心理健康课标要求1.明确健康的定义。2.认识亚健康。3.了解卫生革命。4.把握健康的准则。课标解读健康概念的发展经历了一个长期的过程，时至今日，早已从最初的“身体强健无疾病”演变为涵盖了身体、心理、社会适应以及道德修养等多方面的要求。拥有健康，是实现其他理想的基础。很多人只是模糊地认为健康是一种
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