保持性心理健康公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

保持性心理健康教学设计教学目标：根据本人对教材结构，内容的分析，再结合高一学生的认知结构，心理特征以及实际情况，我特制定一下教学目标：知识目标：1，对性心理健康的概念的了解。2，对青春期心理特征的理解。3，不良性习惯的危害。能力目标：理性对待青春期的变化。情感目标：自信地对待自己，悦纳自己的身体心理

资料类型：教学教案文档

所属课文：保持性心理健康

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-08-22 16:31:00

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学校：偃师市第二高级中学

保持性心理健康公开课教学设计模版

未知

2018-08-22 16:31:00

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关键词：保持性心理健康公开课教学设计模版

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保持性心理健康教学设计

教学目标：

根据本人对教材结构，内容的分析，再结合高一学生的认知结构，心理特征以及实际情况，我特制定一下教学目标：

知识目标：

1，对性心理健康的概念的了解。

2，对青春期心理特征的理解。

3，不良性习惯的危害。

能力目标：理性对待青春期的变化。

情感目标：自信地对待自己，悦纳自己的身体心理以及情感方面的发生的各种变化。

教学重点，难点：

学生怎么把握与异性交往的度

教学方法：

1讲授法：作为传统教学方法，尤其独特的作用，可以在短时间内帮助学生理解教材的难点。

2讨论分析法：以活动的形式活波有趣，符合这年龄阶段的特点，有助于学生对知识的应用。

教学过程：

1，

性是生命中的一个重要力量！性是人生中自然地和健康的一部分！

2，

青春期的生理特征

3，

4，

5，

6，

青春期的心理特征

什么是性心理

帮助你走向性心理的成熟

思考讨论“我很想与异性交往，要注意哪些问题才能做得更好呢?”

7，

课堂讨论了解艾滋病方面的知识。

结束部分：

布置作业，了解学习，未成年少女怀孕的不良影响，以及对身体的危害。

关于本教案的常见问题

Q：保持性心理健康公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《保持性心理健康》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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