单手肩上传接球优秀教案设计

篮球—行进间上篮

一、

指导思想与理论依据：

根据《体育与健康》课程标准，为了突出“健康第一”的指导思想，使学生在运动参与，运动技能，身体健康，生理健康和社会适应等方面都得到全面发展，选择了篮球为教学内容，在教学设计中体现以学生为主体，关注学生的个体差异，通过运用尝试，自主，合作，探究等学习方法，培养学生兴趣，提高参与的积极性，养成良好的学习习惯，为终生体育奠定基础。

二、教材分析：

高中阶段，在教学目标的设置上，应体现学生运动能力的提高和技术战术的实际运用。

1、在教学的安排上，以课程表准为依据，能较系统地提高学生运动技术。

2、充分发挥学生的主动性，积极性，生动活泼地进行教与学。

3、本课以解决三步上篮技术中“一大、二小、三起跳”的脚步动作和球出手时腕指拨球动作，提高命中率。

三、学情分析：

本课教学对象为高一学生。高中学生身心发展趋于成熟，已具备独立思考、判断、概括等能力，身体锻炼中，也具备较强的运动能力。考虑到男女生理差异，采用了男女分层次教学。

四、教学目标：

1、认知目标：通过教学学会行进间低手上篮技术动作，初步在实践中运用。

2、技能目标：通过教学发展学生自学、互学、自评、互评等能力。

3、情感目标：提高学生自主学习能力，培养团结协作，奋发向上的优秀品质。

五、学法指导：

1、采用“激发情景—提出问题—理论引导—逐步尝试—共同探讨——学习”的学练流程，从三步上篮在战术中运用，到脚步动作与球出手协调配合，再到分组学练、由易到难，循序渐进，最后师生同练，发挥学生的创造力，大胆尝试，快乐学习。

2、根据学生男女差异，分组学习，帮助女生制定目标，逐步激发她们对篮球的学练兴趣，提高她们相互配合及合作学习的意识和能力。

六，学习效果评价分析：

1、在学习和练习中，学生之间相互提示，互相帮助。评价方式：各组推选动作棒的学生进行展示。

2、在合作练习中，为同学语言鼓励。在心理和生理上获得成功和愉悦的感受。

3、在学习过程中，教师始终关注学生学习状态。评价方式：观察，个别辅导，语言激励，共同展示，提高积极性。

教学

篮球——行进间内容

上篮

课型

实践课

场地

器材

篮球场

教

学

目

标

课

的

结

构

知识传

让学生熟练掌握行进间上篮的基本技术。

授目标

能力培

发展学生身体素质、体育兴趣和锻炼身体的习惯。 养目标

情感教

培养学生机智，果断，拼搏进取，团结协作和集体荣誉感。

育目标

课的内容

次

数

时间

组织教法与要求

一、体育委员整队，报告人数

开

二、师生问好，检查人数、服

装

始

三、宣布本次课的内容，提出部

要求

分

四、安排见习生，课开始

一、热身跑：绕篮球场慢跑2圈，跑的过程中完成“听数抱团”。

二、徒手操练习

1、头部运动

2、肩部运动

3、扩胸运动

4、体侧运动

5、体转运动

6、腰腹运动

7、弓步压腿

8、

膝绕环

9、手腕脚踝关节运动

组织：如图所示

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x 2x x x x x x x x x 分

x x x x x x x x x 钟

要求：做到快、静、齐，精神状态饱满、气氛融洽

准

备

部

分

组织：

1、热身跑时，绕篮球场逆时针跑进，教师组织学生进行热身活动。

学生前后左右一臂

2、徒手操时，距离。

8教法：

分

1、教师示范讲解

钟

2、教师喊口令领操

要求：

1、动作准确、到位、整齐

2、每节4×8拍

3、精神状态饱满

基

本

部

分

一、运球练习：结合主教材的内容进行引导练习，使学生身体达到最佳状态，为下一步的学习做好准备。

1、往返运球练习

2、胯下传球和绕8字运球练习

二、探讨、学习行进间上篮技术

1、学生分组进行探讨

2、根据学生的探讨情况，及时引导学生学习行进间上篮技术

动作

3、徒手技术动作练习 4、分组进行完整技术动作练习

5、学生展示，进行评价、表扬

三、素质练习：深蹲纵跳

男生：15个、12个、12个

女生：12个、10个、10个

27 分

钟

组织：

x x x x x x x x x→→

x x x x x x x x x→→

x x x x x x x x x→→

x x x x x x x x x→→

教法：

1、组织学生进行运球练习。

2、和学生一起探讨，并讲解行进间上篮的动作要领。

3、示范正确的技术动作，强调重难点。

4、巡回指导纠错。

学法：

1、认真参与运球练习。

2、小组讨论，理解行进间上篮的动作要领。

3、徒手技术动作练习，体验行进间上篮。

4、分组进行行进间上篮练习。

要求：

1、认真练习

2、注意安全

结

束

部

分

一、集合整队

二、放松活动

三、课堂小结

四、师生道别，下课

组织：如图所示

x x x x x x x x x x x x x x x x x x 3x x x x x x x x x 分

x x x x x x x x x 钟

教法与学法：整队，师生共同进行放松活动和课堂小结

要求：集合整队要做到快、静、齐