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人教2011课标版数学七年级下册（2012年10月第1版）测试

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测试公开课参赛课教案

课题：第6章《实数》测试教学内容：测试讲解日期：2019年3月日教学目标：知识与技能1.进一步理解并巩固算术平方根、平方根、立方根、实数的概念. 2.运用平方根、平方根、立方根、实数的有关性质，解决问题. 过程与方法通过测试了解并掌握学生本章基本内容的掌握情况，对不理解的题型加强复习.

54 0 2019-04-26 15:40:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：伽师县米夏乡中学

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第五章 相交线与平行线

5.1 相交线

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5.1.1相交线

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5.1.2垂线

5.1.3同位角、内错角、同旁内角

5.2 平行线及其判定

5.2.1平行线（定义、平行公理及推论）（1）

平行线（定义、平行公理及推论）

5.2.2平行线的判定

平行线判定1

平行线判定2

5.3 平行线的性质

信息技术应用 探索两条直线的位置关系

5.3.1平行线的性质

平行线的性质1，2，3

平行线性质定理简单应用

5.3.2命题、定理、证明

命题、定理、证明1

命题、定理、证明2

5.4 平移

平移的概念、平移的性质

平移的简单应用

数学活动

小结

构建知识体系

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复习题5

第六章 实数

6.1 平方根

算数平方根

用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小

平方根

6.2 立方根

立方根概念

用计算器求立方根、用有理数估计一个数立方根的大小

6.3 实数

阅读与思考 为什么√2不是有理数

无理数、实数概念

实数的运算

数字活动

小结

构建知识体系

习题训练

复习题6

测试

第七章 平面直角坐标系

7.1 平面直角坐标系

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平面直角坐标系作图

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7.2.1坐标表示地理位置

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7.2.2坐标表示平移

坐标表示平移1

坐标表示平移2

数学活动

小结

构建知识体系

习题训练

复习题7

测试

第五章　相交线与平行线

观察与猜想　看图时的错觉

信息技术应用　探索两条直线的位置关系

第六章　实数

阅读与思考　为什么√2不是有理数

第七章　平面直角坐标系

阅读与思考　用经纬度表示地理位置

第八章　二元一次方程组

阅读与思考　一次方程组的古今表示及解法

第九章不等式与不等式组

阅读与思考用求差法比较大小

第十章数据的收集、整理与描述

实验与探究瓶子中有多少粒豆子

信息技术应用利用计算机画统计图

10.3 课题学习从数据谈节水