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人教(PEP)2011课标版三年级起点(吴欣主编) 英语 五年级下册 C

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C国家优质课一等奖

新设计 将整个故事的情节通过思维导图的形式呈现给学生,有助于学生理解故事的情节脉络,为学生通过复述故事进行语言输出提供支架帮助。将课本中nuts一词灵活迁移于学生评价活动中,有效帮助学生理解和记忆这一生词,也帮助学生理解故事的内容。2教学目标 知识目标: 理解Story time文本的内容;能够

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:桂花镇五爱小学

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