《有多少点子》教案资源
北师大2011课标版
数学
二年级上册
有多少点子
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有多少点子第二课时教学设计
《有多少点子》教学设计一、教学内容《有多少点子》二、教学目标1、用两种不同的方法(横着数或竖着数)数排列整齐的点子的个数,并列出乘法算式。2、通过计算点子数量,进一步体会加法和乘法之间的关系,初步学习用乘法解决问题。三、重点难点重点:会用两种不同的方法(横着数或竖着数)数方阵排列的点子的个数,相应列
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