《*13 金岳霖先生》教案资源
北师大2003课标版
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*13 金岳霖先生
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*13 金岳霖先生第二课时教学设计
金岳霖先生珠海市红旗中学 欧宝欣教学目标●语言构建与运用:赏析文中细节描写的语言。●思维发展与提升:在阅读中筛选相关信息,分析概括金岳霖先生形象。●审美鉴赏与创造:体会金岳霖先生独特的人格魅力。●文化传承与理解:感悟文本“闲笔”,探究领会作者的用意,思考文本的价值。重点:赏析文中细节描写的语言,在
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