*13 金岳霖先生名师教学设计

《金岳霖先生》教学设计

永宁县回民高级中学 邓晶 【教学目标】

1.以金岳霖先生的几件逸闻轶事引入课文，通过学生自读，分析金岳霖先生的人物形象及性格特点。

2. 以次要人物在文中的作用，引入文章的“闲笔”，把握作者对西南联大精神的怀念之情。

【教学重点】

解读金岳霖先生的形象。

【教学难点】

解析次要人物在文中的作用，把握作者对西南联大精神的怀念之情。

【教学时间】

一课时

【教学过程】

一、导入新课

【PPT1】开始

【PPT2】昔人已乘黄鹤去，百年风骨万年存。——天地正气

【PPT3】有这样一个人，他虽然已经走了，但是他永远活在人们心里。他就是——金岳霖先生。（板书：金岳霖先生）他是汪曾祺先生的老师，这篇文章是汪曾祺先生为了怀念他的老师和他生活、学习过的西南联大而作的。（板书：汪曾祺）（记）

二、初识金岳霖先生

（学生简介金岳霖先生逸闻轶事）

三、整体感知

【PPT4】学习任务：

1、自由阅读。

2、读完之后，小组合作交流，以“我读到了一个这样的金岳霖先生”为题，概述金岳霖先生的形象。

3、每个小组选派一位同学执笔，将小组讨论结果简要书写在练习本上。再选派一位同学展示成果。

【示范】金先生

外貌：呢帽;一只镜片白，一只镜片黑;常穿夹克。

语言：给新生上课，先说明情况;选择穿红毛衣的女同学回答问题;觉得逻辑学好玩。

行为动作：走路情态;提问方式;捉跳蚤;和斗鸡吃饭;每天坐三轮车到王府井转一圈。

所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋——教学受欢迎

回答林国达的怪问题——有智慧善应变

对林国达之死的态度——有悲悯之心

看了很多小说——知识渊博

“小说和哲学没有关系”——治学严谨

林徽因的生日在北京饭店请客——重情

我觉得它很好玩——对逻辑学的痴迷

捉出一个跳蚤，捏在手里看看，甚为得意——有魏晋名士之风

和斗鸡吃饭——随性

他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他再去买。——为人天真

热爱生活

四、思维拓展

我们再读文本之后，金先生的形象变得越来越丰满了。金先生痴迷于他的学问，以至在现实生活中不谙世故，单纯天真，从外表到内心，他都是特立独行的，他不想从众从俗，也正是这种孤独精神，才使他静心做学问，成为一代大师! 阅读【PPT5】后来在美国讲学期间把眼睛治好了，——

好一些，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直还没有改变。他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。联大的教授穿衣服是各色各样的。闻一多先生有一阵穿一件式样过时的灰色旧夹袍，是一个亲戚送给他的，领子很高，袖口极窄。联大有一次在龙云的长子、蒋介石的干儿子龙绳武家里开校友会，——龙云的长媳是清华校友，闻先生在会上大骂“蒋介石，王八蛋！混蛋！”那天穿的就是这件高领窄袖的旧夹袍。

【PPT6】朱自清先生有一阵披着一件云南赶马人穿的蓝色毡子的一口钟。除了体育教员，教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。他的眼神即使是到美国治了后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。

回答问题——这两段是原文中的语段，我把这两段截取出来，大家觉

得这两段是放在原文中好？还是不放在原文中好呢？

方式：小组讨论，教师指导，自主发言。

【示范】侧面描写:以王浩这位好学生来衬托金先生这位好老师。与金岳霖不甚相关，但又成为文章的有机组成部分。显示写作的个性，表现了老作家特有的文风。

写金岳霖先生就是在写西南联大，就在写西南联大的教授的群体形象，在其中我们发现，作者写其他教授，貌似闲笔，却都透露出了像金先生那样的特点。

独立之精神，自由之思想。这是西南联大的精神，是这些大师的精神。

【PPT7】闻一多、华罗庚两家共14口人，在一间阴潮的、只有16平方米的偏厢房里共同生活了一年多。每晚深夜，闻一多蜷缩在床脚下面仅有的那一平方米空间里，点着小油灯，以一个黄木箱当桌子，撰写他的考古论文。而布帘那边的华罗庚，正不停地演算着他的数学题。

【PPT8】这就是那个时候中国教授真实的生活写照，那些电影电视剧中常见的西装革履而后在咖啡厅里高谈阔论的形象，不属于1940年的联大教授! ——选自《精神的雕像——西南联大纪实》

【PPT9】在西南联大学习过的杰出人物，仅说中国科学院院士80人，中国工程院院士12人，可是这样的大师们相继离我们远去了，这样的一个时代也过去了，回想这段岁月时，我们也能感受到当年67岁的汪曾祺老先生是多么地怀念与悲痛啊。难怪他说：

“你们能欣赏我文字的朴实，照例那文字背后隐伏的悲痛却忽略

了。”

——汪曾祺

五、纵深分析

阅读课文最后一段——“我对金先生所知甚少。希望熟知金先生的人把金先生好好写一写。联大的许多教授都应该有人好好地写一写。”

【PPT10】西南联大教授背景照片

结语：我们今天怀念这所大学，怀念这所大学里的那些远去的背影，正是因为在那个时代里，她闪耀着我们这个时代少有的品质与光芒!先辈们衣衫褴褛却气宇轩昂的屹立在天地之间。我辈享受先辈的成果，衣着光鲜，更应顶天立地！

八、作业

阅读相关书目，选择一篇写其它教授的短文，写一篇鉴赏文字。

1.《联大教授》

2.《精神的雕像——西南联大纪实》

3.《汪曾祺谈师友》

4.《草木春秋》