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“小城故事”群文阅读课教学设计广元中学2017级语文备课组 侯裕一、导入：（歌曲《小城故事多》） 小城故事多,充满悲和乐,若是你到小城来,收获特别多。今天，就让我们走进几位作家的文学故乡，去认识小城里的那些人，去感知他们的悲欢离合，去探知作家对遥远故乡的追忆和怀想。二、走进文本：《边城》（沈从
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*4 边城（节选）国家获奖教案
未知
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关键词：*4 边城（节选）国家获奖教案
正文
“小城故事”群文阅读课教学设计
广元中学2017级语文备课组 侯
裕
一、导入：
（歌曲《小城故事多》） 小城故事多,充满悲和乐,若是你到小城来,收获特别多。今天，就让我们走进几位作家的文学故乡，去认识小城里的那些人，去感知他们的悲欢离合，去探知作家对遥远故乡的追忆和怀想。
二、走进文本：
《边城》（沈从文）
《受戒》（汪曾祺）
《小城三月》（萧
红）
1、问题：读了三篇小说，你能否找到其中的关联点？
美 悲 2、人物形象分析：
《边城》：翠翠
《受戒》：小英子
《小城三月》：翠姨 3、写作动机：
“我要表现的本是一种人生的形式，一种优美、健康而又不悖乎人性的人生形式。” ---沈从文
“我写的是美，是健康的人性。人性是任何时候都需要的。” ---汪曾祺 “对爱与温暖的一次憧憬和追求。”---萧红
三、探究
1、
边城的人们是那样的善良、纯真，翠翠的爱情为什么会以悲剧结束？
2、寺庙里的和尚为什么可以像普通人一样杀生、开荤、结婚？作者为什么要描写一个和尚的爱情，而且还要描写的无比纯真，和尚的爱情不应该是大逆不道的吗？
3、为什么翠姨在没有买到绒绳鞋后，说自己的命不会好？她喜欢一个人为什么不敢表达？
四、小结
结束语：
我们都不希望拥有《小城三月》中翠姨的命运，我们每个人都向往着《受戒》里的生活，都渴望纯真的感情，都祈求世俗别给太多挫折，可是大多数人还是在《边城》里找到了共鸣。生离死别，求而不得都使人痛苦，那么只好祝愿每个人都找到自己的那座边城，得以休憩，得以平静，得以安息灵魂。
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