《第三节 跳跃》教案资源
北京课标版
体育与健康
六年级上册
第三节 跳跃
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第三节 跳跃教学实录与评析
立定跳远教学设计一、 指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平二学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。二、教材分析立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的
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